1.教师要慎重地进行奖惩，不要捕风捉影地推测和猜疑，以为好学生就一切都好，差学生就一切都差；不要轻信传说，不要听到有人反映情况就不问青红皂白去奖惩。
2.在后来的咨询过程中，我了解到李强的父亲对外界软弱无能，可在家对他则要求极严，每当李强在外头受气或学习成绩不理想，父亲总是不问青红皂白就拿他是问，他身上总是留下挨打的伤痕。
3.在后来的咨询过程中，我了解到李强的父亲对外界软弱无能，可在家对他则要求极严，每当李强在外头受气或学习成绩不理想，父亲总是不问青红皂白就拿他是问，他身上总是留下挨打的伤痕。
4.真懂得经济学的,不会像苍蝇一样,不问青红皂白,只知道咬着一个“反垄断”的烂词儿不放,就自认为光明伟大正确高尚聪明睿智不同凡响鹤立鸡群了。
5.教师要慎重地进行奖惩，不要捕风捉影地推测和猜疑，以为好学生就一切都好，差学生就一切都差；不要轻信传说，不要听到有人反映情况就不问青红皂白去奖惩。
6.根据中医理论，人体的“虚症”就分为气虚、血虚、阴虚、阳虚等等，倘若不问青红皂白，买来补品就吃，那就很可能事与愿违，适得其反。
7.教师要慎重地进行奖惩，不要捕风捉影地推测和猜疑，以为好学生就一切都好，差学生就一切都差；不要轻信传说，不要听到有人反映情况就不问青红皂白去奖惩。
8.真懂得经济学的,不会像苍蝇一样,不问青红皂白,只知道咬着一个“反垄断”的烂词儿不放,就自认为光明伟大正确高尚聪明睿智不同凡响鹤立鸡群了。
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